En Auvergne-Rhône-Alpes, TIP Conseil accompagne les élus face aux enjeux de l’eau

Pouvez-vous nous décrire le projet ?

En 2025, suite à une enquête auprès d’un échantillon d’une soixantaine d’élus principalement issus d’Auvergne-Rhône-Alpes, nous avons identifié un vrai besoin d’accompagnement. Certains décideurs qui pilotent la compétence GEMAPI siègent également dans les syndicats d’eau potable et d’assainissement. Ils ont un réel besoin d’améliorer leurs connaissances sur la gestion de l’eau sur le plan technique, réglementaire et financier.

En parallèle, nous avons réalisé un état de l’art sur les ressources, les formations et les outils pédagogiques existants à l’échelle nationale. Cela nous conduit à concevoir un séminaire répondant aux besoins spécifiques des élus, et utilisant des outils pédagogiques disponibles : le JEU’MAPI conçu par la Cerema, le kit sensibilisation aux enjeux de l’eau produit par aquagir, le jeu Trajectoire Eau et Territoire développé par le CNRS, etc. Notre démarche deviendra concrète à l’automne 2026 : nous souhaitons rassembler les équipes municipales nouvellement élues.

Comment l’Association Rivière Rhône-Alpes Auvergne s’est-elle adressée à vous ?

L’Association Rivière Rhône-Alpes Auvergne (ARRA2) avait été sollicitée en 2024 par deux structures GEMAPIennes adhérentes qui souhaitaient faire monter en compétence leurs élus sur les enjeux GEMAPI. Ces actions n’ont pas abouti mais ont été le terreau de ce projet de séminaire sur les enjeux de l’eau. Comme j’étais déjà intervenu à plusieurs reprises auprès d’élus départementaux et intercommunaux, nous avons déposé une fiche action auprès des Agences de l’eau Loire-Bretagne et Rhône Méditerranée Corse et obtenu des financements pour dresser un inventaire des ressources existantes, conduire une enquête auprès des élus sortants et définir les contours du séminaire.

Pouvez-vous présenter le contenu du séminaire ?

Sur deux jours, nous souhaitons à la fois présenter les enjeux actuels de l’eau, avec les dossiers d’actualité et les possibilités de financements, mais aussi permettre aux élus d’aller plus loin sur les sujets qui concernent particulièrement leur territoire. Nous allons utiliser des outils dynamiques et ludiques, notamment les « jeux sérieux » développés par le Cerema, le CNRS, l’Institut Mines Télécom et le kit de sensibilisation aux enjeux de l’eau produit par aquagir. Nous allons également susciter les échanges entre pairs, les retours d’expérience et proposer des visites de terrain avec les équipes ayant conduit des projets de restauration de cours d’eau. Nous souhaitons faire de la pédagogie différenciée pour que chacun apprenne en fonction de ses connaissances. D’ailleurs, les élus pourront, s’ils le souhaitent, venir avec leurs techniciens. Ce séminaire vise aussi à faciliter le dialogue entre des techniciens experts de l’eau – parfois diplômés bac + 9 ! – et leurs élus, pour aider agents et élus à travailler ensemble sur la gestion de l’eau.

Quels sont les principaux prérequis à maîtriser pour venir à ce séminaire ?

Aucun ! Ce séminaire se veut accessible à tous, au niveau du contenu mais aussi financièrement. Nous proposerons deux séminaires à l’automne 2026, pour les élus de deux premiers départements. Mais les Agences de l’eau Loire-Bretagne et Rhône Méditerranée Corse souhaitent reconduire leurs aides dans les années à venir. L’ARRA2 devrait aussi solliciter d’autres partenaires pour obtenir des financements complémentaires.

Quels conseils donneriez-vous à une collectivité qui souhaiterait participer à ce séminaire ?

Durant le séminaire, nous allons nous appuyer sur les outils que nous avons inventoriés. Nous souhaitons inciter les élus et techniciens à utiliser ces fresques de l’eau, ces « jeux sérieux » et ces kits de sensibilisation par la suite. Ce séminaire va fournir une belle boîte à outils sur le sujet de l’eau.

Avez-vous des résultats concrets à fournir sur le projet ?

Nous sensibilisons les élus de la région dès leur prise de fonction : nous concevons une plaquette simple sur la compétence GEMAPI qui sera distribuée au printemps 2026 à tous les élus municipaux d’Auvergne-Rhône-Alpes. Quant aux deux séminaires prévus en 2026, nous espérons mobiliser une centaine d’élus.

Plus largement, quelle est l’actualité de votre société ?

Je travaille avec la société Watura sur une formation sur la GEMAPI destinée aux collectivités : 40 vidéos sur le cycle de l’eau, les milieux aquatiques, la réglementation, la gestion et la restauration des milieux aquatiques et la prévention des inondations. J’ai également participé à l’élaboration d’une formation sur la gestion de l’eau sur les chantiers pour TP demain, l’école de la Fédération Nationale des Travaux Publics. Cette formation d’une journée complétée par des modules en ligne s’adresse aux professionnels des TP.
Enfin, je travaille sur des outils de médiation scientifique pour des collectivités qui souhaitent valoriser leurs travaux de restauration des cycles de l’eau et des milieux aquatiques : parcours pédagogiques, expositions, outils de communication et conférences. Je suis également membre de l’association Pour Une Hydrologie Régénérative avec laquelle nous avons organisé en novembre 2025 les premières rencontres régionales en Rhône-Alpes.

D’après votre expérience, quelle est la durée moyenne de ce type de projet ?

Ce séminaire de deux jours peut être complété par des formations en interne. L’objectif est d’inscrire cette action dans la durée, avec des temps forts en début de mandat et un accompagnement des élus sur le moyen terme. À raison de deux départements par an, nous auront couvert l’ensemble de la région Auvergne-Rhône-Alpes en cinq à six ans, ce qui correspond à la durée des mandats municipaux.

Quelle est la composition de l’équipe projet ?

L’équipe est composée de Julie Pichot, chargée de mission à l’ARRA2, de plusieurs interlocuteurs aux Agences de l’eau Loire-Bretagne et Rhône Méditerranée Corse, de représentants de syndicats de rivières et de moi-même.
Lors des séminaires, nous mobilisons des personnes ressources (Agence de l’eau, OFB, DDT) et plusieurs animateurs pour pouvoir travailler en petits groupes sur des thématiques particulières.